DAS PESQUISAS COM CRIANÇAS À COMPLEXIDADE DA INFÂNCIA

De um encontro afortunado, os organizadoresdesta coletânea reuniram pesquisas quecomunicam a complexidade das infânciasinstigando-nos a investir nos saberes das própriascrianças, não para reafirmar as incapacidades quea elas foram atribuídas, mas para destacar umconjunto de peculiaridades positivas que diferemas crianças dos adultos. Autoras e autoresengajam-se num caminho não linear, combifurcações que desnaturalizam, problematizam,informam, traduzem e refletem criticamente quea negação ou aceitação das "vozes" infantisdepende exclusivamente das concepções decriança e de infância assumidas em um dadocontexto histórico-cultural. Concepções que sãorecentes e nos exigem construir metodologiasnão convencionais, desafiando-nos arefletircomo percebemos as experiências das crianças,os modos como elas participam dos contextoseducativos e como estão sendo chamadas paraparticiparem das pesquisas nacontemporaneidade.