ESCOLAS SEM PROFESSORES: RÁDIO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL NAS DÉCADAS DE 1920-40

Name: ESCOLAS SEM PROFESSORES: RÁDIO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL NAS DÉCADAS DE 1920-40
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Autor(a): DANGELO, NEWTON
Editora: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA

9786558205265

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  Autor
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  DANGELO, NEWTON Indisponível
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  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  193 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2021 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2021 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 1.2 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786558205265 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  19/01/2021 Indisponível

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Sinopse

Este trabalho é o resultado atualizado de minha pesquisa de mestrado defendida em 1994, sob o título "Escolas Sem Professores: o rádio educativo nas décadas de 1920-40", na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. As fontes analisadas surpreenderam articulações entre projetos de "regeneração nacional" e a implantação da radiodifusão educativa entre as décadas de 1920 a 40 no Brasil, resgatando sinais de tensões socioculturais na organização técnica e na preparação de programas radiofônicos. A investigação acompanhou, ainda, intervenções realizadas por educadores ligados ao movimento da Escola Nova sobre a radiodifusão, articulando tentativas de padronização das irradiações para uniformizar valores e costumes sociais. Procuramos também desvendar, por meio dos discursos e projetos de regulamentação e controle da radiodifusão provenientes desses agentes, nuances das relações de poder que envolveram a organização de recursos audiovisuais no ensino e de mecanismos de controle sobre a audiência para uma "educação dos sentidos", acompanhando, porém, possibilidades autônomas de sua utilização e recepção.

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