GAROTOS À DERIVA, GAROTAS NO LIMITE

Name: GAROTOS À DERIVA, GAROTAS NO LIMITE
Brand: QUADRANTE
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GAROTOS À DERIVA, GAROTAS NO LIMITE

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Autor(a): SAX, LEONARD
Editora: QUADRANTE

9788574652238

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  Autor
  ‹ ›
  
  SAX, LEONARD Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  QUADRANTE Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  224 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  2 - 2025 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2025 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 1.4 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9788574652238 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Pré-Venda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  30/04/2025 Indisponível

Qtde.

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Sinopse

"Desde os primeiros anos de escola, meninos e meninas já demonstram qualidades de interesse muito diferentes. É comum que os garotos tenham certa falta de interesse pelos estudos, e que as garotas se saiam melhor. Mas por quê? Quem nos explica é um dos principais médicos dos Estados Unidos. Leonard Sax mostra, com base em estudos e estatísticas, que dar a meninos e meninas uma educação idêntica na forma não contribui para o advento da sonhada "igualdade entre os sexos" - isto é, não aumenta o número de mulheres engenheiras ou de homens enfermeiros. Ao contrário, acaba deixando uns à deriva, e outras no limite. Ele argumenta que uma educação adaptada às características próprias do modo de pensar e agir de cada um dos dois sexos, e que leve em conta as diferentes etapas do desenvolvimento físico de meninos e de meninas, é um primeiro grande passo.O Dr. Sax propõe aqui estratégias já testadas para que os garotos, geralmente fãs de futebol e de videogames, também possam amar a literatura, a história e a geografia, e para que as garotas, muitas vezes fissuradas nas redes sociais e nas séries americanas, também gostem de matemática e física. E o mais importante de tudo: para que ambos possam tornar-se, com a colaboração dos pais e dos professores, homens e mulheres de identidade sólida."