"Para ler o livro infantojuvenil" - número um - é um convite ao acesso a um território crítico que se constrói menos como manual ou compêndio e mais como experiência reflexiva. Os ensaios aqui reunidos partilham a convicção de que a literatura destinada à infância e à juventude não se define por simplificações, mas por densidade simbólica, abertura interpretativa e potência estética. O livro se organiza como um percurso em que teoria, leitura crítica e sensibilidade literária dialogam, compondo um mosaico de olhares que interrogam o papel do texto, do leitor e do mediador adulto.