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PAULO FREIRE E CASTORIADIS - A PRAXIS PEDAGOGICA DA AUTONOMIA

SKU 227683
PAULO FREIRE E CASTORIADIS - A PRAXIS PEDAGOGICA DA AUTONOMIA

PAULO FREIRE E CASTORIADIS - A PRAXIS PEDAGOGICA DA AUTONOMIA

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9789893706572 Páginas: 304Edição: 1 - 2023Ano: 2023Origem: NACIONALEncadernação: BROCHURADimensões: 14 x 22 x 2ISBN: 9789893706572
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      Autor
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      MELLO, ESDRA Indisponível
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      Editora
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      CHIADO - ESDRA Indisponível
    • 3
      Páginas
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      304 Indisponível
    • 4
      Edição
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      1 - 2023 Indisponível
    • 5
      Ano
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      2023 Indisponível
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      Origem
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      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
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      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
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      14 x 22 x 2 Indisponível
    • 9
      ISBN
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      9789893706572 Indisponível
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O texto que o leitor terá em mãos tornou possível o encontro de Paulo Freire e de Castoriadis - pensadores de uma esquerda não marxista tão diferentes entre si e que nunca se encontraram de fato - porque há um mesmo projeto radical de pedagogia que os liga e que converge para a questão da autonomia coletiva e individual. Ao contrário de Freire, Castoriadis não desenvolveu nenhuma pedagogia, mas a sua contribuição maior está na sua Filosofia da Linguagem. O educador e filósofo Paulo Freire, por sua vez, também possui a sua Filosofia da Linguagem, mas ela nunca foi sistematizada; nela, a conscientização freiriana é processo dialógico criador de uma práxis da autonomia que conduz à libertação. A pedagogia, para eles, não é uma ciência (episteme), um saber verdadeiro, rigoroso e exaustivo. A opinião (doxa) construída no diálogo liga-se a uma atividade prático-poiética, a uma práxis criadora. A pedagogia como prática da liberdade é dialógica, comunhão entre os homens e encontro do homem coma sua humanidade, é fé professada na busca da autonomia como ponto de partida e de chegada e como caminho a ser construído no caminhar.

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