Sentir em Redes: O Advento da Sensibilidade Transorgânica

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Sentir em Redes: O Advento da Sensibilidade Transorgânica

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9788534960991
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      Eli Borges Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      PAULUS Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      192 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2026 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2026 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      13.5 x 1 x 21 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788534960991 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Lançamento Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      18/08/2026 Indisponível
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Se a Modernidade foi caracterizada pela experimentação de formas estéticas externas ao indivíduo como o cinema, a videoarte e a instalação e, em alguns casos, pela inauguração de formas abertas (Umberto Eco) produzidas a partir da colaboração entre autor e espectador como o dadaísmo, o cubismo e a dodecafonia, em épocas mais recentes, as inovações tecnológicas e o incremento da conectividade em rede levaram à alteração da experiência sensorial, promovendo, como afirma o filósofo italiano Mario Perniola, formas inorgânicas do sentir e permitindo a instauração de um tipo inédito de sentir transorgânico, nem propriamente subjetivo, nem propriamente tecnológico. Inspirado na reflexão de Perniola, este livro é dedicado ao estudo da sensibilidade e a suas (novas) modalidades contemporâneas na relação com dispositivos e tecnologias digitais cada vez mais presentes: smartphones, tablets, inteligência artificial, realidade aumentada, realidade virtual. Em que medida esses recursos alterariam nossos sentidos? Como a percepção sensorial seria ressignificada a partir da profusão de imagens a que hoje somos expostos, que produzimos ou que modificamos? Com o objetivo de oferecer chaves de leitura para esses temas, a obra apresenta um conjunto de textos de professores e professoras brasileiros e estrangeiros que trazem enquadramentos oferecidos pelos contextos culturais onde lecionam.

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