APRENDIZAGEM NAS SÉRIES FINAIS DO FUNDAMENTAL

Este livro surgiu a partir da constatação da negligência da aprendizagem por gestores e executores da educação, com o objetivo central de propor aos professores situações de experiências que possibilitem o desenvolvimento de competências para professar aulas, cujo foco central seja a aprendizagem do estudante aprendiz e não apenas o ensino e o ensinar. Neste, se discute a utilização da palavra; a aprendizagem desde seu conceito até sua aplicação de forma significativa; o planejamento de aulas para aprender a aprender; a escola como local para acelerar a aprendizagem e a proposição de atividades contextualizadas, as quais foram planejadas a partir de livros texto e planos de ensino de professores das séries finais do fundamental. Explorando a lógica do aprender a aprender na sala de aula, o autor demonstra que é mais fácil aprender do que ensinar.