AULA COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS, A - INTERLOCUÇÕES COM A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA

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Autor(a): SILLER, ROSALI RAUTA
Editora: UNICAMP - CONSIGNAÇÃO

9788526815810 Páginas: 304Edição: 1 - 2023Ano: 2023Origem: NACIONALEncadernação: BROCHURADimensões: 14 x 21 x 1.5ISBN: 9788526815810

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  Editora
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  304 Indisponível
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  1 - 2023 Indisponível
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  2023 Indisponível
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  NACIONAL Indisponível
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  14 x 21 x 1.5 Indisponível
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  ISBN
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  9788526815810 Indisponível
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Sinopse

A experiência proposta neste livro se baseia na concepção freireana de educação. Paulo Freire nos ensina que educar é "um fazer permanente que se refaz constantemente na ação". Educar exige de nós rigorosidade metódica e pesquisa; exige respeito e criticidade para com os saberes das/os discentes; exige coerência e convicção para corporificar as palavras que enunciamos na ação de educar; exige correr risco, expor-se ao desconhecido e interrogar o novo; exige o reconhecimento da diferença como fundamento para a construção de nossas identidades culturais. As exigências para uma prática docente emancipadora são as mesmas para que uma formação emancipadora seja possível. Portanto, a aula como produção de conhecimentos é potencialmente um espaçopara que a emancipação humana seja possível.

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