Os meios de comunicação de massa são frequentemente vistos sob uma ótica negativa pelos educadores - a mídia como aquela que perverte ou deseduca a criança. Procurando revelar o anacronismo dessa perspectiva, este livro analisa a importância dos meios de comunicação nos processos de constituição das subjetividades e das novas modalidades da experiência de ser criança na cultura do início do século XXI.