EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA GESTÃO PÚBLICA: UM CAMINHO PARA A EFETIVAÇÃO DO ESTADO DE DIREITO DO AMBIENTE

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    • 1
      Autor
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      JULIANO GONÇALVES GARCEZ: CLÁUDIA MARIA PRUDÊNCIO DE MERA: DOMINGOS BENEDETTI RODRIGUES Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      275 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2025 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2025 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 2 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9786525061276 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      21/04/2025 Indisponível
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Educação Ambiental na Gestão Pública: um caminho para a efetivação do Estado de Direito do AmbienteComo transformar a educação ambiental em uma política pública efetiva, planejada e mensurável, por meio de indicadores que orientem o diagnóstico, a implementação, o monitoramento e a avaliação de resultados?Esta é a questão central que orienta Educação Ambiental na Gestão Pública: um caminho para a efetivação do Estado de Direito do Ambiente. A obra demonstra que a educação ambiental somente se torna uma política pública efetiva quando pode ser planejada, monitorada e avaliada por meio de evidências produzidas a partir de indicadores institucionais, ambientais e socioeconômicos integrados.Com base em uma abordagem interdisciplinar, os autores articulam os fundamentos filosóficos do pensamento ecológico, os princípios do Estado de Direito do Ambiente, as diretrizes nacionais e internacionais da educação ambiental, a evolução dos modelos de gestão pública e os instrumentos de planejamento governamental, construindo um referencial integrado para compreender a complexidade da governança ambiental contemporânea.A principal contribuição da obra consiste em integrar teorias, normas, instrumentos de planejamento e indicadores oficiais em uma visão holística da gestão pública ambiental. Essa abordagem evidencia que fatores institucionais, ambientais e socioeconômicos, frequentemente analisados de forma isolada, são interdependentes e condicionam diretamente a efetividade das políticas públicas de educação ambiental.Para conferir aplicação prática à proposta, o estudo é desenvolvido no Estado de Santa Catarina, utilizando indicadores oficiais para diagnosticar a situação inicial, subsidiar o planejamento, acompanhar a implementação e avaliar os resultados de programas de educação ambiental. A experiência catarinense demonstra a aplicação da metodologia e constitui uma referência técnica para adaptação e reprodução por estados e municípios brasileiros, respeitando as particularidades de cada realidade administrativa.Destinada a gestores públicos, pesquisadores, educadores, estudantes e formuladores de políticas públicas, a obra oferece uma contribuição para o fortalecimento da governança ambiental ao integrar diferentes referenciais teóricos e instrumentos de gestão em uma metodologia de análise orientada por evidências. Ao aproximar teoria e prática, demonstra que políticas públicas ambientais precisam ser planejadas, monitoradas e avaliadas de forma siste

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