FORMAÇÃO PARA O ESPORTE E FORMAÇÃO ESPORTIVA: DIÁLOGOS INTERNACIONAIS

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FORMAÇÃO PARA O ESPORTE E FORMAÇÃO ESPORTIVA: DIÁLOGOS INTERNACIONAIS
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FORMAÇÃO PARA O ESPORTE E FORMAÇÃO ESPORTIVA: DIÁLOGOS INTERNACIONAIS

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9786525049335 Páginas: 430Edição: 1 - 2023Ano: 2023Origem: NACIONALEncadernação: BROCHURADimensões: 21 x 27 x 2.4ISBN: 9786525049335
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    • 1
      Autor
      AMARÍLIO FERREIRA: SANTOS, WAGNER DOS Indisponível
    • 2
      Editora
      APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
    • 3
      Páginas
      430 Indisponível
    • 4
      Edição
      1 - 2023 Indisponível
    • 5
      Ano
      2023 Indisponível
    • 6
      Origem
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      21 x 27 x 2.4 Indisponível
    • 9
      ISBN
      9786525049335 Indisponível
    • 10
      Situação
      Sob Encomenda Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      04/10/2023 Indisponível
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O processo de desenvolvimento do esporte, enquanto fenômeno que representa diversos significados em distintas sociedades, permite uma ampla discussão que envolve diretamente diferentes temáticas teóricas e instigantes problemas práticos. Os organizadores do livro Formação para o esporte e formação esportiva: diálogos internacionais tiveram o cuidado de reunir autores nacionais e internacionais para tratar, de maneira qualificada, um assunto por vezes caro aos múltiplos campos envolvidos - sobretudo a Educação Física e a Educação -, seja para o ambiente escolar, como componente curricular da Educação Física e sua democratização, seja para o espaço de rendimento e busca por resultados. Refletir sobre a qualificação do profissional que atua no esporte é determinante para o impacto positivo da sua prática. Os autores estabelecem um diálogo claro e direto com o leitor sobre evidências científicas para subsidiar a construção de currículos formadores de profissionais do esporte, identificando e analisando objetivos formadores de diferentes culturas e prescrições legais na América Latina. Exploram os preceitos da formação de treinadores para atuação em diferentes modalidades, comparando contextos transnacionais: o basquete no Brasil e nos EUA; o handebol no Paraguai, no Uruguai e na Argentina. Além disso, estabelecem conexões importantes entre temas emergentes, como o esporte escolar e a possibilidade de inclusão social em contextos com estudantes de diferentes culturas e nacionalidades, refletindo sobre o papel do professor, a evolução do ensino esportivo e as mudanças geradas por uma renovação dos modelos de ensino-aprendizagem, bem como sobre a formação do professor para a democratização da prática esportiva. Prosseguem a discussão sobre experiências da formação e empregabilidade profissional na Espanha e sobre a formação continuada voltada à atuação socialmente significativa em Singapura. Nesse diálogo, percorrem, ainda, a qualidade do processo de ensino-aprendizagem em duas frentes: uma abordagem para o desenvolvimento do profissional que atuará no esporte (Modelamiento, Colômbia) e Modelo de Educação Desportiva (Portugal) para a democratização da prática esportiva na Educação Física. Trata-se de uma obra que traz um debate atual e rico sobre a formação profissional para aqueles que pretendem desempenhar o papel de educador e/ou treinador no esporte e na Educação Física. Felipe Rodrigues da Costa Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da

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