Somos professoras da escola pública e vivenciamos o processo inclusivo sustentado por leis e decretos. As mudanças são estabelecidas por legislações que visam implementar medidas compensatórias para os anos de exclusão e direcionar ações políticas que favoreçam a inclusão de todos. Na verdade, queremos mudanças na prática e não somente nas leis. Abraçamos o ideal de educação para todos. O caminho ainda está sendo trilhado, e muitos são os desafios. Há um novo olhar sendo construído com os envolvidos na formação do ser humano, em que as diferenças irão contribuir para tornar o outro mais flexível, mais solidário. Para tanto, são necessárias mudanças na estrutura do ensino, tornando a escola um espaço democrático que garanta a todos os alunos sua permanência e apropriação do conhecimento. Como educadores, muitas vezes, sentimo-nos sós e desamparados diante dos desafios. Materiais, como este livro, que refletem a pesquisa e a prática, são alternativas de trocas e apoio entre professores, para que possamos compartilhar nossas descobertas e somar esforços na construção de uma educação mais humana e democrática. A educação inclusiva é um processo em pleno desenvolvimento e, por isso, carece de reflexões e ações concretas para alcançar práticas eficientes. Nós, educadores, estamos à frente de uma bandeira que pretende derrubar as barreiras de uma escola preconceituosa. As políticas públicas orientam que o Atendimento Educacional Especializado - AEE é o serviço de apoio aos alunos com deficiência no cotidiano escolar. No entanto, as demandas não param de chegar, enfrentamos desafios todos os dias e nos perguntamoComo fazer? Quais os caminhos? Quais os instrumentos e as organizações necessárias? É possível? O que a lei garante? O que é função de quem? Quais os recursos? É obrigatório? Quais os direitos? E deveres? Como organizar? Para responder a essas e muitas outras questões, apresentamos a vocês o "Guia Orientador - intervenções pedagógicas e organização do Atendimento Educacional Especializado em Salas de Recursos Multifuncionais", com informações importantes sobre o AEE por meio de uma conversa clara e objetiva sobre a organização, o atendimento, o público-alvo, as deficiências, a função dos professores inclusivos diante da demanda de trabalho e a formação básica em AEE em face das principais atribuições que o trabalho em Sala de Recurso levanta em seu cotidiano. Além disso, nos anexos, disponibilizamos modelos de fichas, avaliações, relatórios, adaptações e i