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Instigar a pensar e a questionar: o sentido do ensino de filosofia

SKU DI9286
Instigar a pensar e a questionar: o sentido do ensino de filosofia

Instigar a pensar e a questionar: o sentido do ensino de filosofia

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9788575912348
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      Diez: Fornari Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      MERCADO DE LETRAS Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      240 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2012 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2012 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      14 x 1.3 x 21 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788575912348 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Disponível Indisponível
    • 11
      Data de lançamento
      ‹ ›
      20/09/2012 Indisponível
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Esta obra discute o ensino de filosofia, aprofundando assuntos de relevância nesta área, tais como: o pensar, o aprender e o falar como ferramentas da construção do pensamento filosófico; a filosofia, a política e a história no trato com o ensino de filosofia; formação de docentes e a ação educativa no espaço escolar; a educação filosófica e a visão da educação desde os gregos até os modernos. Enfim, esta obra discute as possibilidades de instigar a pensar e a questionar como pressupostos fundantes do sentido do ensino de filosofia.Os textos tratam da temática, tanto refletindo as práticas pedagógicas pertinentes à área, como realizando análises filosóficas que podem contribuir ao aprofundamento dos estudos. É nesta proximidade que o grupo de autores tem suas raízes. A obra está destinada aos educadores, aos docentes de filosofia e a todas as pessoas preocupadas em pensar e repensar o ensino de filosofia a partir do um olhar arguto de estudiosos comprometidos com esta temática.

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