INSTRUÇÃO PÚBLICA E PROJETO CIVILIZADOR - O SÉCULO XVIII COMO INTÉRPRETE DA CIÊNCIA, DA INFÂNCIA E DA ESCOLA

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Autor(a): Carlota Boto
Editora: EDITORA UNESP

9788539306879

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  Autor
  ‹ ›
  
  Carlota Boto Indisponível
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  Editora
  ‹ ›
  
  EDITORA UNESP Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  428 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2017 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2017 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  13.7 x 2.3 x 21 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9788539306879 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Disponível Indisponível

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Sinopse

A partir da análise do pensamento de três importantes figuras associadas à razão iluminista - os filósofos Condorcet e Rousseau e o estadista Marquês de Pombal -, Carlota Boto elabora uma análise aprofundada de como o ensino público se tornaria, no século XVIII, o veículo responsável por levar a razão, ou o esclarecimento, às massas. A autora investiga como a concepção iluminista de educação, tal qual formulada por Rousseau, deu origem a projetos de instrução pública distintos, ainda que com o mesmo objetivo: os sistemas de ensino francês e português, formulados, respectivamente, por Condorcet e Pombal.

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