O ENSINO SUPERIOR PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CHILE E NO BRASIL

Name: O ENSINO SUPERIOR PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CHILE E NO BRASIL
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Autor(a): ANSAY, NOEMI NASCIMENTO
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9788547338527

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  Autor
  ‹ ›
  
  ANSAY, NOEMI NASCIMENTO Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  151 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2019 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2019 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  14.8 x 21 x 0.9 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9788547338527 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  20/11/2019 Indisponível

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Sinopse

O livro O ensino superior para estudantes com deficiência no Chile e no Brasil aborda, por meio de um estudo comparado, as de acesso para o público alvo da educação especial do Chile e Brasil. Ambos são países latino-americanos com trajetórias históricas, educacionais e singulares, no entanto, têm o desafio de garantir o acesso de pessoas com deficiência ao ensino superior. A autora realizou uma pesquisa a partir da metodologia da educação comparada, identificando diferenças e semelhanças, discutindo a atualidade e as perspectivas futuras para esses grupos de estudantes no ensino superior de ambos os países. Para construção dos dados, além da pesquisa bibliográfica e documental, a autora realizou entrevistas semiestruturadas com estudantes universitários com deficiência e gestores das universidades, tanto no Brasil como no Chile. Por seu conteúdo marcante e atual, a leitura deste livro torna-se uma excelente fonte para a análise conjuntural do contexto educacional, das de financiamento, das de acesso ao ensino superior no Chile e no Brasil e da participação desses estudantes e da sociedade civil no processo político. Dessa maneira, propõe-se que, para além do marco legal já estabelecido, as universidades garantam os direitos educacionais dos estudantes com deficiência em ambos os países.

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