A EMANCIPAÇÃO NA POLÍTICA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MATO GROSSO

Name: A EMANCIPAÇÃO NA POLÍTICA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE MATO GROSSO
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Autor(a): FERREIRA, EUCARIS JOELMA RODRIGUES
Editora: EDITORA CRV

9786558684824

R$ 48,36

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- 1
  
  Autor
  ‹ ›
  
  FERREIRA, EUCARIS JOELMA RODRIGUES Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  EDITORA CRV Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  130 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2020 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2020 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 2 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786558684824 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Fora de Catálogo Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  12/12/2020 Indisponível

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Sinopse

Este livro aborda as diferentes produções curriculares como produções discursivas presentes no contexto educacional de Mato Grosso. Analisa a recorrência de disputas, por sentidos de emancipação entre os currículos organizados por ciclos. Compreendendo-a como um campo da discursividade. Nas últimas duas décadas, os discursos curriculares acerca da organização curricular por ciclos vêm constituindo a política curricular matogrossense. As discussões que tratam das diferenças entre currículo seriado e currículo organizado por ciclos são comuns. Este livro procura transcender essas discussões ao destacar o caráter antagônico dos currículos organizados por ciclos frente a outras particularidades sociais existentes no campo da discursividade, como também uma condição necessária para produções de sentidos de emancipação e, consequentemente, de produções identitárias.

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