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MULTIMODALIDADE E LETRAMENTO VISUAL: DIALOGANDO COM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

SKU 255464
MULTIMODALIDADE E LETRAMENTO VISUAL: DIALOGANDO COM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

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9788521703372
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      ARAÚJO, ANTONIA DILAMAR Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      PONTES Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      263 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2024 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2024 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      16 x 23 x 0.8 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788521703372 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Disponível Indisponível
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A multimodalidade, articulada às questões do letramento visual e dos multiletramentos, é o foco principal desta obra, escrita e organizada por grandes especialistas que atuam na formação de professores e professoras no campo das linguagens. Os oito capítulos aqui reunidos articulam teoria e prática em sala de aula, especialmente no ensino e na aprendizagem de línguas estrangeiras em escolas brasileiras. O livro traz ainda um precioso prefácio de Sonia Pimenta (UFMG) e uma entrevista com Jeff Bezemer, um dos parceiros e coautores de Gunther Kress, o grande homenageado neste trabalho, autor dos livros que conquistaram e formaram os e as multimodalistas em atividade em nosso país. Em linguagem generosa e dialogal, as autoras e os autores destes capítulos abordam a leitura e a produção dos textos à luz de concepções hoje incontornáveis, tais como as que a semiótica social nos ensina.Esta obra é referência fundamental a todos e todas que procuram se formar continuamente, tanto na pesquisa, quanto na docência, nas salas de aula de todos os níveis de ensino, alinhados às demandas e às reflexões sobre texto, leitura e escrita no e para o século 21.

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