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O "EDUQUÊS" EM DISCURSO DIRETO: UMA CRÍTICA DA PEDAGOGIA ROMÂNTICA E CONSTRUTIVISTA

SKU 105028
O "EDUQUÊS" EM DISCURSO DIRETO: UMA CRÍTICA DA PEDAGOGIA ROMÂNTICA E CONSTRUTIVISTA

O "EDUQUÊS" EM DISCURSO DIRETO: UMA CRÍTICA DA PEDAGOGIA ROMÂNTICA E CONSTRUTIVISTA

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9788594090355
R$ 43,50
R$ 21,75
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    • 1
      Autor
      ‹ ›
      CRATO, NUNO Indisponível
    • 2
      Editora
      ‹ ›
      KÍRION Indisponível
    • 3
      Páginas
      ‹ ›
      102 Indisponível
    • 4
      Edição
      ‹ ›
      1 - 2020 Indisponível
    • 5
      Ano
      ‹ ›
      2020 Indisponível
    • 6
      Origem
      ‹ ›
      NACIONAL Indisponível
    • 7
      Encadernação
      ‹ ›
      BROCHURA Indisponível
    • 8
      Dimensões
      ‹ ›
      14 x 21 x 0.6 Indisponível
    • 9
      ISBN
      ‹ ›
      9788594090355 Indisponível
    • 10
      Situação
      ‹ ›
      Disponível Indisponível
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Ensinar mais e avaliar mais: este foi o lema da gestão de Nuno Crato, que assumiu o ministério da educação de Portugal em 2011, quando o país passava por uma grande crise econômica e fiscal: o salário dos professores, que jáestava congelado, fora reduzido; os níveis de abandono e de reprovação escolar eram altos, e o país estava abaixo da média nos testes internacionais. Mediante o reforço na carga horária das disciplinas mais essenciais à educação - língua portuguesa e matemática - em detrimento dos "projetos interdisciplinares" e outras coisas do gênero, e o aumento do número de avaliações gerais - acompanhado do retorno desses mesmos resultados às escolas, com orientações claras para a melhoria, o ministro fez cair drasticamente o índice de evasão e elevar-se consideravelmente a média das notas dos alunos portugueses, de modo que os resultados de Portugal nos testes internacionais foram os melhores desde sempre. Anos antes, em 2006, este livro já revelava a clarezado autor sobre ovazio do vocabulário e a inocuidade dos conceitos dominantes na discussão pedagógica contemporânea, linguagem composta de lugares-comuns que camuflam o dano de sua aplicação prática. O premiado professor de matemática transpõe a expressão oblíqua desse "eduquês" para o discurso direto, e nos faz enxergar o seu verdadeiro fundamento e as suas implicações.

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