REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DAS PRÁTICAS DE UM DOCENTE

Name: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIAS DAS PRÁTICAS DE UM DOCENTE
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Autor(a): SOARES, PAULO CÉLIO RAMOS
Editora: APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA

9786525015088

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  Autor
  ‹ ›
  
  SOARES, PAULO CÉLIO RAMOS Indisponível
- 2
  
  Editora
  ‹ ›
  
  APPRIS EDITORA E LIVRARIA LTDA Indisponível
- 3
  
  Páginas
  ‹ ›
  
  117 Indisponível
- 4
  
  Edição
  ‹ ›
  
  1 - 2021 Indisponível
- 5
  
  Ano
  ‹ ›
  
  2021 Indisponível
- 6
  
  Origem
  ‹ ›
  
  NACIONAL Indisponível
- 7
  
  Encadernação
  ‹ ›
  
  BROCHURA Indisponível
- 8
  
  Dimensões
  ‹ ›
  
  16 x 23 x 2 Indisponível
- 9
  
  ISBN
  ‹ ›
  
  9786525015088 Indisponível
- 10
  
  Situação
  ‹ ›
  
  Sob Encomenda Indisponível
- 11
  
  Data de lançamento
  ‹ ›
  
  17/09/2021 Indisponível

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Sinopse

Este livro lança um olhar sobre as práticas docentes no dia a dia da escola, discute temas como bullying e intolerância religiosa ocorridos nas escolas, debate sobre currículo de matemática e das escolas cidadãs e integrais, protagonismo juvenil e avaliação do processo de ensino e aprendizagem. É fruto de pesquisas sobre inquietações docentes, mostrando uma visão do que realmente acontece no espaço escolar e muitas vezes é negligenciado. Traz soluções para tornar o ensino de matemática mais atrativo e afastar o medo que muitos alunos têm dessa ciência. Apresenta uma prática docente premiada por sua aplicabilidade reconhecida, trazendo um conteúdo instigante para os profissionais da educação e simpatizantes. Com linguagem fácil e dinâmica, a leitura proporciona reflexões sobre a prática além da teoria ensinada nos cursos de licenciatura. Apresenta, ainda, como, independentemente da área do conhecimento do professor, este pode auxiliar na formação integral do discente, inter-relacionando sua área do conhecimento com o cotidiano da comunidade escolar. O diferencial da obra é a relação dos temas com a realidade enfrentada por educadores e seus educandos, apresentada após ouvir ambas as partes, e pela observação in loco, usando referencial bibliográfico de grandes estudiosos da área da educação.

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