ENSINO JURÍDICO: LINGUAGEM, DISCURSO E LEITURA

O que é ler e ensinar para o Direito? Como o ensino jurídico é significado nos/pelosmateriais didáticos específicos da área, que circulam nos cursos de graduação e noscursos preparatórios para concursos públicos? E como vislumbrarmos ou mesmopropormos - no tempo presente, por meio de nossas relações e experiências materiais- horizontes diversos para o ensino jurídico e, por certo, para as práticas de leitura queinstaura?Essas e outras perguntas nos provocaram em nosso percurso de pesquisaeescrita, movimentando nossas reflexões, sacudindo os nossos desassossegos e nospermitindo lançar, com fundamento na Análise de Discurso materialista - teoria à qualnos filiamos - olhares outros para o Direito, tomando o discurso como observatório daideologia, e compreendendo o que é dito a seu respeito, o que está na superfície, àmostra, visível, como efeitos de sentido produzidos, dentre outros possíveis e emdisputa.